Explorando el pasado de manera multidisciplinar

Contents

Introducción

Técnicas arqueométricas para entender la funcionalidad de un foso prehistórico: El caso de estructuras halladas en el yacimiento arqueológico de Papa Uvas (Aljaraque, Huelva) – Marta Rojano Simón

Propuesta metodológica del análisis morfométrico y volumétrico del registro cerámico de la Cueva del Cañaveralejo (Adamuz, Córdoba) – Isabel María Jabalquinto Expósito

Aplicación de métodos y técnicas para la caracterización de industrias líticas bifaciales del Paleolítico Antiguo en el sur de la Península Ibérica – José Antonio Caro Gómez, Marta Cañete Gómez, Eusebio Medina Luque y Lorena Barba Herrero

Técnicas de análisis histórico, morfológico y genético de los restos arqueológicos equinos en los siglos XII-XV en el sur del reino de Castilla: el origen del caballo de pura raza española – José Antonio Riquelme Cantal, Adrián Ruiz Expósito, Juan Manuel Garrido Anguita, José C. Martín de la Cruz, Isabel María Jabalquinto Expósito, Antonio de Juan García y José Antonio Caro Gómez

Arqueología con ojos de mujer: una visión historiográfica de las pioneras en los estudios sobre Prehistoria en Málaga – María José Armenteros Lojo y Lidia Cabello Ligero

Explorando la Historia Local de Córdoba con el profesorado en formación de Educación Primaria: percepciones sobre el museo arqueológico – Miguel Jesús López Serrano

Los materiales arqueológicos como recurso didáctico para trabajar la Historia de las Mujeres en Asturias – Silvia Medina Quintana, Verónica Fernández García, Covadonga Ibáñez Calzada y Mónica González Santana

Arqueología para enseñar los orígenes de la Humanidad: una propuesta didáctica para el profesorado en formación universitaria – Marta Rojano Simón

La tafonomía como recurso didáctico para la enseñanza de la Prehistoria y la Edad Media en el ámbito universitario – Juan Manuel Garrido Anguita y Javier López Rider

Itinerarios didácticos, patrimonios controversiales y retos para la adquisición competencial en el Grado en Educación Infantil: el asentamiento de La Almagra (Huelva) – Daniel Abril-López, Juan Carlos Romero Villadóniga y Lara Vilar

¿Se puede aprender sobre la Prehistoria a partir de juegos de mesa comerciales? Una mirada lúdica a la docencia de la Prehistoria en secundaria y universidad – Víctor Jiménez Jáimez, Paula Gil Muñoz, Luis Miguel Hernández Alba, Irene Romero Moreno, Andrea Martín Vela y Daniel Alonso Naranjo

Arqueología y otras fuentes para el estudio de la memoria histórica en España: una puesta en valor a través de Pico Reja, la verdad que la tierra esconde (Málvarez y Andújar, 2021) – José Manuel Gómez Jurado y Noelia Ojeda Muñoz

De la literatura a la arqueología: hallazgos de enterramientos vampíricos en Europa – Francisco Javier Sánchez-Verdejo Pérez, Javier Martín Párraga y Rita Vega Baeza

Representación de la Prehistoria en el cine y la literatura de habla inglesa durante los siglos XX y XXI – Juan Manuel Garrido Anguita

About the Author

Marta Rojano Simón holds a PhD in Heritage from the University of Córdoba, where she is a professor in the Faculty of Education Sciences. She has been a visiting professor at universities in Poland and the United States. She is currently a member of the HUM-262 Heritage Resources Research Group and the GID-090 Teaching Innovation Group. She has research experience as the author of book chapters and scientific journal articles in the field of Prehistoric Archaeology and Social Science Education; she has edited several scientific monographs and has experience in organising scientific conferences and seminars.

en español

Marta Rojano Simón es doctora en Patrimonio por la Universidad de Córdoba, donde ejerce como profesora en la Facultad de Ciencias de la Educación. Ha sido profesora visitante en universidades de Polonia y Estados Unidos. En la actualidad es miembro del Grupo de Investigación en Recursos Patrimoniales HUM-262 y Grupo de Innovación Docente GID-090. Cuenta con experiencia investigadora como autora de capítulos de libros y artículos de revista científicos en el campo de la Arqueología Prehistórica y de la Didáctica de las Ciencias Sociales; ha editado varias monografías científicas y cuenta con experiencia en la organización de congresos y seminarios de carácter científico.